Özel Gereksinimli Çocuklarda Drama Modelleri ve Oyun

Öz

Drama, kendini ifade edebilmeyi, kendini ve başkalarını tanımayı, anlamayı, dinlemeyi, eleştirmeyi, yaratıcı hayal gücünü, kendine güveni, paylaşmayı, yardımlaşmayı ve empati kurmayı kapsayan bir bütündür.  Eğitimde drama, bir iletişim kurma ve etkileşimde bulunma yöntemidir. Toplum yaşamını algılamada ve uyum sağlamada önemli bir rolü vardır. Çocuğun yakın çevresindeki olayları yaparak ve yaşayarak somut bir şekilde yaşantıya dönüştürmesini sağlar. Normal gelişim gösteren çocuklarla aynı gelişimsel süreçleri izleyen özel gereksinimli çocukların eğitiminde de dramanın kullanılması ve bu yolla başta sosyal gelişim olmak üzere gelişimsel olarak desteklenmeleri önemlidir. Bu bağlamda bu çocuklara yönelik kullanılan farklı drama modellerinden yaratıcı-etkileyici model, görevler ve beceriler modeli ile kendini savunma modelinden söz etmek mümkündür.  Engeli her ne olursa olsun özel gereksinimli çocukların eğitiminin bir diğer parçası da oyundur ve oyun drama ile iç içedir. Oyun yoluyla çocuk kendini ifade edebilme ve iletişim kurma fırsatını elde eder. Özel gereksinimli çocuklardaki oyuna yönelik olarak burada simgesel oyun, sembolik oyun ve doğaçlama oyuna ait farklı örnekler sunulmaktadır.