Ne Zaman Eğitimde Yaratıcı Drama Ne Zaman Tiyatro/Drama?

Öz

Türkiye 'de eğitim ve sanatlar eğitimi alanlarında yaratıcı dramanın önemli bir işlevi vardır. Yaratıcı dramayı tiyatrodan ayırmak onun ülkemizde yaygınlaşması ve benimsenmesine yol açar. Almanya ’da tiyatro pedagojisi, hem öğrencilerin tiyatro çalışmalarım, hem yaratıcı drama zorunla/seçmeli dersinin hem de sahne ve izleyici dramatıırgluğumm iç içe ilişkilerini, görevlerini, araştırma ve geliştirme çalışmalarını irdeleme, planlama ve gerçekleştirme aşamalarını üstlenmiş görünmektedir. Ülkemizde tiyatro pedagogu yetiştiren bir bilim dalı bile yokken, bu içiçeliğin üstesinden gelebilecek uzmanlaşmış insan bulma zorluğu karşısındayız. Öncelikle tiyatro alanındaki pedagoji başlığı altında toplanabilecek, okulda tiyatro yapma, okullara tiyatroları çağırma, okul ile tiyatro arasında etkileşim ve işbirliğini sağlama, ve yukarıda belirtilen sahne ve izleyici dramaturgluğu alanında çalışacaklar ile yaratıcı dramada, yalnızca bu alanın dramaturgluğımu yapan, araştırma geliştirmeyi sağlayan, bu alanda uzman olan ya da uzman yetiştiren kişiler ayrı olmalıdır. Birincilere tiyatıv pedagogu, İkincilere ise drama pedagogu tanımı yapılarak, gerektiğinde aralarında bir işbirliğine gidilebilecek iki ayrı uzmanlık alanı belirlenmeli ve bu çerçevede bir yetişim öngörülmelidir. Yaratıcı drama ile tiyatro ayrı ayrı ele alınmalıdır.