İlk Yardım Eğitiminde Yaratıcı Drama Yönteminin Başarı Üzerine Etkisi
Öz
Çalışma, ilk yardım dersinde kırıklar ve elektrik çarpmaları konularında yaratıcı drama yönteminin etkisini belirlemek amacıyla, Temmuz-Ağustos 2009 tarihleri arasında Ankara’da özel bir güvenlik kursunda ilk yardım eğitimi alan 100 kişi ile yapılmıştır. Eğitim, deney grubuna yaratıcı drama, kontrol grubuna ise geleneksel eğitimle verilmiştir. Çalışma için hazırlanmış olan anket, gruplara öntest ve sontest olarak araştırmanın başında ve sonunda uygulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öntest-sontest puanları bakımından deney ve kontrol grupları arasında deney grubu lehine anlamlı farklılık bulunmuştur. Bu sonuç deney grubuna yaratıcı drama yöntemi ile verilen ilk yardım eğitiminin, öğrenenler üzerinde daha etkili olduğunu göstermektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynaklar
Adıgüzel, Ö. (2006). Yaratıcı drama kavramı, bileşenleri ve aşamaları, Yaratıcı Drama Dergisi, 1, 1, 17-27.
Adıgüzel, Ö. (2008). Türkiye’de eğitimde yaratıcı dramanın yakın tarihi, Yaratıcı Drama Dergisi, 1, 5, 7-28.
Akoğuz, M. (2002). İletişim becerilerinin geliştirilmesinde yaratıcı dramanın etkisi, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara: Ankara Üniversitesi.
Baykent, D. (2002). Fen bilimleri eğitiminde öğrenci motivasyonunu arttırma karakter eğitimine geçiş süreçleri, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi.
Bıyık, T. (2001). İlköğretim okulları hayat bilgisi dersinde kullanılan dramatizasyon yönteminin etkinliği. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi.
Borg, W.R. and Gall, M. D. (Çeviren Köklü, N.) Değişimin ölçülmesi, 133-140. Alınan adres: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40.484.5674.pdf. tarih 24.01.2011
Büyüköztürk, Ş. (2010) Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı (12. baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Büyüköztürk, Ş. (2007) Deneysel Desenler: Öntest-Sontest Kontrol Grubu Desen ve Veri Analizi (2.baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Çam, F., Özkan,E., ve Avinç, İ. (2009). Fen ve teknoloji dersinde drama yönteminin akademik başarı ve derse karşı ilgi açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi: Köy ve merkez okulları örneği, G.U. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 2, 459-483.
Çebi, A. (2008). İlköğretim ikinci aşamada yaratıcı drama destekli bilgisayar okuryazarlığı, Akademik Bilişim 2008, Çanakkale Onsekiz Mart üniversitesi, Çanakkale, 30 Ocak-01 Şubat.
Doğan, M. (2004). Biyoloji derslerinde yaratıcı drama ile öğrenmeye örnekler, Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, İstanbul, 17 Ocak.
Edwards, C. P. ve Springate, K. W. (1995). The lion comes out of the store: Helping young children achieve their creative potential, Dimensions of Early Childhood, 23, 4, 24-29.
Erdoğan, G. (2006). İlköğretim 8. sınıf (14-15 yaş) öğrencilerinin depresif belirti ve öz kavram düzeylerine yaratıcı drama çalışmalarının etkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi.
Fullford, J., Hutchungs, M., Ross, A., ve Schmitz, U. (2001). İlköğretimde Drama. (Çev. Leyla Küçükahmet, Hande Borçbakan, S. Sadi Karamanoğlu). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Kara, Y. ve Çam, F. (2007). Yaratıcı drama yönteminin bazı sosyal becerilerin kazandırılmasına etkisi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32, 145-155.
Nazik, B. (1997). 0-6 yaş çocuğu olan annelere verilen, ev kazalarında ilkyardım eğitimi modellerinin araştırılması. Yayınlanmamış doktora tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi.
Nazik, B. (2003) İlkyardım. İstanbul: YA-PA Yayıncılık.
O’Neil, C. ve Lambert, A. (1991). Drama Structures A Pratical Handbook for Teachers, Heironemen Educational Books. İngland: Inc. Chelpenman.
Oğur, B. ve Kılıç, G. B. (2004). Canlıların içyapısına yolculuk ve vücudumuzda neler var? Çevremizi nasıl algılıyoruz? Ünitelerinde yaratıcı drama uygulaması, 6. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, 09-11 Eylül.
Ömeroğlu, E. (1990). Anaokuluna giden 5-6 yaşındaki çocukların sözel yaratıcılıklarının gelişiminde yaratıcı drama eğitiminin etkisi. Yayınlanmamış doktora tezi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi.
Önalan Akfırat, F. (2006). Sosyal yeterlilik, sosyal beceri ve yaratıcı drama, Yaratıcı Drama Dergisi, 1, 1, 39-56.
Önder, A. (1999). Yaşayarak Öğrenme İçin Eğitici Drama. İstanbul: Epsilon Yayıncılık.
Pinciotti, P.(1993). Creative drama and young children: The dramatic learning connection, Arts Education Policy Review, 94, 6, 1-24.
Sağırlı, H. (2001). İlköğretim 6. Sınıf fen bilgisi dersinde dramatizasyon yönteminin başarıya etkisi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul: Marmara Üniversitesi.
Sağırlı, H. E. ve Gürdal, A. (2002). Fen bilgisi dersinde drama tekniğinin öğrenci başarısına etkisi. M. Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 15, 213-224.
Sağlam, T. (2004). Dramatik eğitim: Amaç mı? Araç mı?, A.U.D.T.C.F. Tiyatro Araştırmaları Dergisi,17, 4-21.
San, İ. (1996). Yaratıcılığı geliştiren bir yöntem ve yaratıcı bireyi yetiştiren bir disiplin: Eğitsel yaratıcı drama, Yeni Türkiye Dergisi, 7, 148-160.
San, İ.(1997). Drama, maske, müze, 6. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Semineri, Ankara, Aralık 1997.
Selvi, K. (2003). Eğitimde yaratıcı drama yöntemini uygulama ilkeleri, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi,13, 2, 181-188.
Susar Kırmızı, F. (2008). Türkçe öğretiminde yaratıcı drama yönteminin tutum ve okuduğunu anlama stratejileri üzerindeki etkisi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 95-109.
Süzen, L.M. (2008). Temel İlkyardım. Ankara: BEDRAY Yayıncılık.
Tavşancıl, E. (2006) Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi (3.baskı). Ankara: Nobel yayın.
Tekerek, N. (2007). Yaratıcı dramanın özgürlüğü, alışkanlıkların kalıpları ve bir uygulama örneği, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi xx, 1, 189-219.
Ulusoy Gökkoca, F.Z. (2001). Sağlık eğitimi açısından yetişkin eğitimi, sted 10, 11, 412-414.
Üstündağ, T. (1996). Yaratıcı dramanın üç boyutu, Yaşadıkça Eğitim, 49, 19-23.
Üstündağ, T. (1998). Yaratıcı drama eğitim programının öğeleri, Eğitim ve Bilim, 22 (107), 28-35.
Üstündağ, T. (2006). Yaratıcı Drama Öğretmeninin Günlüğü, Ankara: Pegem Yayıncılık.
Üstündağ, T. (2008). Polislerin hizmet içi eğitimi ve yaratıcı drama, Yaratıcı Drama Dergisi, 1, 5, 143-150.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
TUDEB is licensed under a Creative Commons License.
Copyright © 2016
Yaratıcı Drama Dergisi
Tüm Hakları Saklıdır