MEB 2012 Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Drama Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesii

Öz

Bu çalışma, Milli Eğitim Bakanlığı Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Drama Dersi Öğretim Programı’nın değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Drama dersine ilişkin olarak geliştirilen öğretim programı dokümanları taranmış ve elde edilen veriler, doküman analizi ile incelenmiştir. Çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan ve Talim Terbiye Kurulu tarafından 05.04.2012 tarih ve 20. sayı ile onaylanan “Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Drama Dersi Öğretim Programı”, öğretim programı ögeleri (amaç, içerik, ilkeler, programda önerilen yöntem teknik, araç-gereç ve öğrenme-öğretme süreci) kategorileri bağlamında, yaratıcı drama alan bilgisi, amaçları, özellikleri ve ilkelerine uygunluğu açısından değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, programın model çalışma yapılmadan, alan uzmanları ve ilgili sivil toplum .rgütlerinden görüş alınmadan, eğitim ihtiyacı ve drama eğitim içeriği tam saptanmadan ve uluslararası örneklerden yararlanılmadan hazırlandığı belirlenmiştir. 2012 Drama Dersi Öğretim Programı’nın 2006 yılında uygulanan programın bir tür “yenilenmiş” hâli olmasına karşın bir program değerlendirme sürecine tabi tutulmadığı g.rülmüştür. Programda kuramsal bilgiler açısından önemli eksiklik ve yanlışlıklar saptanmış, programın genel amaçları ile ünite başlık ve kazanımlarının tutarlı olmadığı, öğrenme-öğretme süreçleri açısından ders planlarınındramanın özellik ve ilkelerine uygun olarak hazırlanmadığı ve bu haliyle uygulanmasının olanaksız olacağı sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Sözcükler: Milli Eğitim Bakanlığı Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Drama Dersi Öğretim Programı, Yaratıcı Drama, Drama Dersi.